“有进见”一词，源于《周易》中的“进德修业”，意指具有远见卓识，洞察事物发展趋势，不断进取的精神品质。具备进见之才尤为重要。本文将从历史、现实和未来三个维度，探讨进见之才的重要性和如何培养进见之才。
一、历史见证：进见之才的辉煌
1. 古代：孔子、老子、庄子等古代圣贤，凭借其高深的学问和远见卓识，为后世留下了丰富的文化遗产。如孔子提倡“仁、义、礼、智、信”五常，为我国封建社会的道德伦理奠定了基础；老子提出“道法自然”，揭示了宇宙万物的运行规律。
2. 近代：马克思、恩格斯等革命家，凭借对资本主义社会的深刻洞察，创立了科学社会主义理论，为世界无产阶级的解放事业指明了方向。
3. 现代：毛泽东、邓小平等伟大领袖，凭借对国内外形势的准确判断，领导中国人民取得了新民主主义革命和社会主义建设的伟大胜利。
二、现实启示：进见之才的必要性
1. 科技发展：随着科技的飞速发展，新兴行业层出不穷，传统行业面临变革。具备进见之才的人，能够敏锐地捕捉到行业发展趋势，抢占先机。
2. 经济转型：我国正处于经济转型升级的关键时期，需要大量具备创新精神和进见之才的人才，推动经济发展。
3. 社会治理：面对复杂多变的社会问题，具备进见之才的领导者，能够准确把握社会发展趋势，制定科学合理的政策，维护社会稳定。
三、培养进见之才的策略
1. 重视基础教育：培养进见之才，要从基础教育抓起。学校应注重培养学生的批判性思维、创新能力和实践能力。
2. 拓宽知识面：具备广博的知识储备，有助于提高进见之才。学生应广泛涉猎各学科知识，提高综合素质。
3. 培养跨学科思维：跨学科思维有助于发现事物之间的联系，提高进见之才。学校和社会应鼓励学生跨学科学习，培养创新型人才。
4. 鼓励实践探索：实践是检验真理的唯一标准。通过实践，学生可以锻炼自己的进见之才，提高解决实际问题的能力。
“有进见”之才，是推动社会进步的重要力量。在新时代，我们要高度重视进见之才的培养，为国家发展注入源源不断的活力。让我们携手共进，以进见之光照亮前行之路，共创美好未来！
